Poniższe treści są realizowane podczas 5 jednostek lekcyjnych.

KLASA 6A

TEMAT 1: “Ach co to był za film” – wyrazy poza związkami w zdaniu

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Zapoznaj się z informacjami o wyrazach, które nie tworzą związków składniowych -podręcznik str.309- zrób notatkę.
  2. Wykonaj polecenia 1 i 2 z podręcznika str.309
  3. Wpisz do zeszytu wyrazy, które nie tworzą związków w zdaniu
  4. Zapisz podane zdania w zeszycie, podkreśl wyrazy, które nie tworzą związków

Niestety, mama nie pozwoliła mi pojechać na wycieczkę szkolną.

Poza tym będzie padać.

Klasa, według mnie, zasłużyła na nagrodę.

Krysiu, uśmiechnij się!

Na pewno poradzicie sobie z tym zadaniem.

TEMAT 2: Sprawdzian

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Wykonaj podane polecenia
  2. Sprawdź
  3. Wyślij

TEMAT 3: W królestwie maszyn

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przed lekcją przeczytaj dwukrotnie tekst z podręcznika str. 302-307
  2. Zapisz w zeszycie czas, miejsce akcji, wymień bohaterów.
  3. Wypisz elementy fantastyczne , które występują w opowiadaniu.
  4. Zapisz wyrazy nawiązujące do języka naukowego. Podziel je na istniejące oraz wymyślone przez autora.
  5. Napisz dalszy ciąg opowieści. W opowiadaniu zastosuj dialog oraz elementy charakterystyczne dla literatury fantastycznonaukowej- pracę prześlij na mój adres służbo.

KLASA 6B

TEMAT 1: “Ach co to był za film” -wyrazy poza związkami w zdaniu

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. . Zapoznaj się z informacjami o wyrazach nie tworzących związków składniowych -podręcznik str.309
  2. Wykonaj polecenia 1 i 2 z podręcznika str.309
  3. Wpisz do zeszytu wyrazy, które nie tworzą związków w zdaniu
  4. Zapisz podane zdania w zeszycie, podkreśl wyrazy, które nie tworzą związków

Niestety, mama nie pozwoliła mi pojechać na wycieczkę szkolną.

Poza tym będzie padać.

Klasa, według mnie, zasłużyła na nagrodę.

Krysiu, uśmiechnij się!

Na pewno poradzicie sobie z tym zadaniem.

 

TEMAT 2: Sprawdzian.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Wykonaj polecenia
  2. Sprawdź.
  3. Wyślij.

TEMAT 3: W królestwie maszyn

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przed lekcją przeczytaj dwukrotnie tekst z podręcznika str. 302-307
  2. Zapisz w zeszycie czas, miejsce akcji, wymień bohaterów.
  3. Wypisz elementy fantastyczne , które występują w opowiadaniu.
  4. Zapisz wyrazy nawiązujące do języka naukowego. Podziel je na istniejące oraz wymyślone przez autora.
  5. Napisz dalszy ciąg opowieści. W opowiadaniu zastosuj dialog oraz elementy charakterystyczne dla literatury fantastycznonaukowej- pracę prześlij na mój adres służbowy

KLASA 6C

TEMAT 1: Zdanie pojedyncze – ćwiczenia utrwalające.

 

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj informacje: https://epodreczniki.pl/a/opis-zdania-pojedynczego---cwiczenia/DZbaw9DDf (krok 1-4; z informacjami teoretycznymi możesz zapoznać się przed lekcją)
  2. Zrób ćwiczenia online pod powyższym tematem (robimy wspólnie na lekcji).

 

TEMAT 2: Rysujemy wykresy zdań pojedynczych – ćwiczenia utrwalające

 

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj informacje: https://epodreczniki.pl/a/lekcja-rysowania-pojedynczego-zdania/DwCQXmC7d (z informacjami teoretycznymi możesz zapoznać się przed lekcją)
  2. Ćwiczenia online do tego tematu robimy podczas lekcji.

 

TEMAT 3: Pracujemy ze słownikami online.

 

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Temat i ćwiczenia online robimy na lekcji: https://epodreczniki.pl/a/u-zrodel-wiedzy/DRPtDAHMI (z informacjami teoretycznymi możesz zapoznać się przed lekcją)

 

 

KLASA 6D

TEMAT 1: Kto ratuje jedno życie, ratuje cały świat.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst M. Szczygielskiego “Ucieczka” - podręcznik str. 287- 291.
  2. Wykonaj polecenie 2 ze str. 291.
  3. Obejrzyj fragment filmu dokumentalnego “W imię ich matek. Historia Ireny Sendlerowej (reż.M. Skinner, od 6:00 do 18:00 min.). https://www.youtube.com/watch?v=g5kAQrqIWkM
  4. Wyjaśnij, jak rozumiesz słowa zawarte w temacie lekcji.

TEMAT 2: Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst R. Piątkowskiej “Która to Malala?” - podręcznik str. 292- 294.
  2. Podaj informacje o bohaterce, odpowiadając na pytania w zad. 1 na str. 294.
  3. Zredaguj kilkuzdaniowy wpis na forum społecznościowym, w którym się wypowiesz na temat wartości powszechnej edukacji dzieci na świecie.

TEMAT 3: Cechy literatury fantastycznonaukowej na przykładzie “Bajek robotów” S. Lema.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj utwór S. Lema “Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła” - podręcznik str. 302- 307.
  2. Przeczytaj informacje o cechach literatury fantastycznonaukowej – str. 307.
  3. Udowodnij, że utwór S. Lema jest opowiadaniem fantastycznonaukowym. W tym celu:

- określ czas i miejsce akcji,

- zapisz w punktach, jak wygląda świat przyszłości opisany w utworze,

- zapisz wyrazy z języka naukowego.

KLASA 6E

TEMAT 1: Przesłanie utworu Tadeusza Różewicza "List do ludożerców"

 

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj wiersz Tadeusza Różewicza “Wiersz do ludożerców”.
  2. Kim są ludożercy z wiersza? Opisz ich postępowanie.
  3. Napisz list otwarty do “współczesnych ludożerców”.

TEMAT 2: Husaria - duma Rzeczpospolitej Obojga Narodów.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst “Skrzydlaci jeźdźcy” str. 318.
  2. Sprawdź siebie – wykonaj zadania 1-10 na str. 319.

 

TEMAT 3: O czym powinien pamiętać każdy przemawiający?

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przyjrzyj się ilustracji na str. 320 i powiedz, co przedstawia.
  2. Praktyczne wskazówki dla przemawiającego str. 321.
  3. Redagowanie przemówienia, które mógłby wygłosić przedstawiciel klasy podczas uroczystości zakończenia roku szkolnego.

KLASA 6F

TEMAT 1: Kto ratuje jedno życie, ratuje cały świat.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst M. Szczygielskiego “Ucieczka” - podręcznik str. 287- 291..
  2. Wykonaj polecenie 2 ze str. 291..
  3. Obejrzyj fragment filmu dokumentalnego “W imię ich matek. Historia Ireny Sendlerowej (reż.M. Skinner, od 6:00 do 18:00 min.). https://www.youtube.com/watch?v=g5kAQrqIWkM
  4. Wyjaśnij, jak rozumiesz słowa zawarte w temacie lekcji.

TEMAT 2: Poznajemy najmłodszą laureatkę Pokojowej Nagrody Nobla.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst R. Piątkowskiej “Która to Malala?” - podręcznik str. 292- 294.
  2. Podaj informacje o bohaterce, odpowiadając na pytania w zad. 1 na str. 294.
  3. Zredaguj kilkuzdaniowy wpis na forum społecznościowym, w którym się wypowiesz na temat wartości powszechnej edukacji dzieci na świecie.

TEMAT 3: Cechy literatury fantastycznonaukowej na przykładzie “Bajek robotów” S. Lema.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj utwór S. Lema “Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła” - podręcznik str. 302- 307.
  2. Przeczytaj informacje o cechach literatury fantastycznonaukowej – str. 307.
  3. Udowodnij, że utwór S. Lema jest opowiadaniem fantastycznonaukowym. W tym celu:

- określ czas i miejsce akcji,

- zapisz w punktach, jak wygląda świat przyszłości opisany w utworze,

- zapisz wyrazy z języka naukowego.

KLASA 6G

TEMAT 1: W walce o wolność.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj tekst pt. “Tajemnica człowieka z blizną” – podręcznik, s. 296.
  2. Wyszukaj informacje: kiedy był stan wojenny w Polsce, jak doszło do upadku komunizmu, jaką rolę odegrał Gdańsk?
  3. Wybierz się na wirtualny spacer po Europejskim Centrum Solidarności: https://www.ecs.gda.pl/wirtualny-spacer
  4. Gry edukacyjne:

a) https://niepodlegla.men.gov.pl/mission8/

b) https://niepodlegla.men.gov.pl/mission14/

 

TEMAT 2: O tym, jak w “Bajkach robotów” maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Obejrzyj w intrenecie ilustracje Daniela Mroza do utworów Stanisława Lema. Jaką rzeczywistość przedstawiają? https://www.google.com/search?q=daniel+mr%C3%B3z+bajki+robot%C3%B3w&tbm=isch&ved=2ahUKEwjD86jCrMXpAhUOf5oKHYsoAlkQ2-cCegQIABAA&oq=daniel+mr%C3%B3z+bajki+robot%C3%B3w&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIAFC4ogRYmMUEYLfXBGgAcAB4AIABSIgBjQGSAQEymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWc&sclient=img&ei=eqjGXsPOKo7-6QSL0YjIBQ&bih=783&biw=1708&client=firefox-b-d
  2. Przeczytaj tekst Stanisława Lema – podręcznik, s. 302.
  3. Cechy literatury fantastycznonaukowej – podręcznik, s. 307.
  4. W zeszycie – podręcznik, s. 308, polec. 2.

TEMAT 3: Wyrazy poza związkami zdania.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. “Niebieskie ramki” – podręcznik, s. 309.
  2. Interpunkcja w zdaniach z wyrazami poza związkami zdania – podręcznik, s. 310 “szara ramka”.
  3. Zeszyt ćwiczeń, s. 101/102.

KLASA 6H

TEMAT 1: Jak należy żyć.

 

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Znajdź w Internecie tekst „Desiderata”

(np. tutaj: http://idn.org.pl/sm/JWoy/Dabek99/desidera.htm

  1. Wysłuchaj muzycznej wersji utworu: https://www.youtube.com/watch?v=WF4ZQrbx7JU (inne tłumaczenie tego tekstu).
  2. Napisz, czy ten tekst można nazwać uniwersalnym? Uzasadnij w kilku zdaniach swoją opinię (wyślij).
  3. Zapisz własną wersję „Desideraty”, czyli wskazówek, jak żyć (Min. 10 zdań jako praca domowa - wyślij).

 

TEMAT 2: Wiesze polskich noblistów.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przeczytaj informacje o polskich poetach nagrodzonych Nagrodą Nobla (podręcznik s. 343/344.)
  2. Przeczytaj wiersze (podręcznik s. 345-346.
  3. Zastanów się, który z nich podoba Ci się najbardziej (będziemy omawiać je na lekcji).
  4. Zapisz w zeszycie jako pracę domową zad. 4/347 – napisz opowiadanie zgodnie z poleceniem. Min. 180 wyrazów (można na komputerze) i wyślij. Pamiętaj o elementach świata przedstawionego, opisach, dialogach itp. Pracę będę sprawdzać na ocenę.

TEMAT 3: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o zdaniach złożonych.

ZADANIA DLA UCZNIA:

  1. Przypomnij sobie definicje zdań złożonych z podręcznika (s. 338)
  2. Zapoznaj się z informacjami: https://epodreczniki.pl/a/wypowiedzenie-zlozone---wprowadzenie-wypowiedzenie-zlozone-podrzednie/Dy8g0hoSV
  3. Ćwiczenia ze strony epodręczniki: robimy wspólnie na lekcji.

 

Powiększ grafikę: JĘZYK POLSKI